Bases para la elaboración de Proyecto de la asignatura Lenguaje Corporal y Danza (Bachiller con Orientación en Arte.)
Proyecto Pedagógico:
El Lenguaje Corporal y Danza es una de las pocas artes donde el cuerpo de cada uno es la herramienta de trabajo y el medio de expresión y de interpretación de un lenguaje no verbal, por lo que es necesario pensar cómo hacer para que todos puedan recorrer distintas posibilidades expresivas y sensoriales, reconociendo sus propias posibilidades. En otras palabras, ¿Cómo lograr diferentes estéticas a través del cuerpo en movimiento? El grupo con el que se trabajará comprende una de las etapas más importantes en el devenir del ser humano, como lo es la adolescencia; de allí la importancia que tiene la asignatura Lenguaje Corporal y Danza (Bachiller con Orientación en Arte)
AÑO: 6to
CARGA HORARIA: 03 HS cátedra 6to “A” - 03 HS cátedra 6to “B”
PERFIL DEL PROFESIONAL: Profesores en Danza, y aspirantes afines relacionados con el área. Estos deberán estar capacitados en las acciones que se implementarán para generar el crecimiento de los adolescentes y jóvenes en este espacio curricular, buscando a su vez que el mismo espacio se retroalimente de las propuestas que surjan de los estudiantes. Una de las áreas a desarrollar será la investigación a través de la cual se propone generar conocimientos vinculados a la experimentación del movimiento espontáneo, a partir de la sensopercepción, donde se propone un camino de apertura a nuevos lenguajes de expresión y comunicación corporal. Luego del estudio referente al espacio, forma, peso, equilibrio, volumen, etc.; los estudiantes también podrán trabajar en la elaboración y exposición de diferentes obras con análisis rítmico y dinámico, pudiendo ser obras originales de solos, dúos, tríos y grupales. Para ello será necesario recuperar el aporte de los conocimientos adquiridos en otros espacios curriculares como Lenguaje y Producción Musical; Lenguaje y Producción Visual, Teatro, Producción Multimedial en Lenguajes Artísticos.
RECORRIDOS POSIBLES Y CONTENIDOS.
- La Danza, su lenguaje y la búsqueda de un cuerpo en libertad.
- El cuerpo como herramienta de comunicación no verbal. La creación y la producción a través del lenguaje corporal.
- Investigaciones sobre el espacio, forma, peso, equilibrio, volumen, otros.
- Elaboración de diferentes obras, incluyendo lo culturalmente incorporado y lo que resulte de interés para los estudiantes al momento de desarrollar la materia. Análisis rítmico y dinámico. Características de la producción acorde a las condiciones e intereses de los grupos.
- La ductilidad en la creación de obras originales de solos, dúos, tríos y grupales.
- Creación y producción de las obras a partir de los conocimientos construidos en otros espacios curriculares artísticos.
SUGERENCIAS: Establecer interdisciplinariedad con otros espacios curriculares, sin dudas este es un espacio que no solo puede articular con los demás sino que necesita hacerlo, precisamente con las áreas de formación, integrando los puntos de vista de los diferentes contenidos de cada uno de los espacios curriculares; tales como Artes Visuales, Lenguaje Musical, Teatro, Producción Multimedial en Lenguajes Artísticos, Culturas y Estéticas Contemporáneas, Filosofía, Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Biología, y todos aquellos que intervengan en el plano de lo que implica la complementariedad del saber para los estudiantes.
Tener en cuenta para la elaboración del Proyecto, las Resolución las Resol. N°1000/13(Art. 147) del CGE, Resol. N° 300/13 del CGE Y Resol. N° 4611/11.
CARGA HORARIA (CICLO ORIENTADO): 06 HS cátedra 6to “A y B”
RETIRO DE BASES: Viernes 18 Marzo DE 15:00 a 18:00 hs.
ENTREGA DE PROYECTOS Y CARPETA DE ANTECEDENTES lunes 21 de Marzo de 8.00 a 10:00 hs y de 15:00 a 17:00 hs. (formato papel) y al correo de la escuela: escuelasecundaria15colon@
DEFENSA DE PROYECTOS: Martes 22 Marzo a las 14.00 hs.