Se informa que desde la Coordinación de
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dará inicio al curso
virtual denominado: "Enseñar Jugando: videojuegos y aprendizajes en las
nuevas infancias”, que se enmarca dentro de las acciones del Plan
Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED). El mismo está destinado a docentes
de Nivel Primario y de Escuelas Integrales.
Por tal motivo, le solicitamos que a
través de los supervisores de nivel primario y de la modalidad especial
informen a las escuelas y les envíen el formulario de inscripción que se
encuentra a continuación.
Importante:
El curso se realiza en su totalidad de
manera virtual.
La inscripción se realiza ÚNICAMENTE
mediante el siguienteformulario: https://goo.gl/forms/XhV3En7g5uwuudKi1
Los docentes interesados deberán completar
el formulario hasta el 08 de junio inclusive.
Requisitos:
* NO estar inscripto en otra propuesta de
la Coordinación de TIC
* Desempeñarse en el nivel y/o modalidad
antes mencionados
* Contar con una cuenta de correo
electrónico
* Disponer de conexión a Internet.
* No haber participado con anterioridad de
esta propuesta.
Duración: 5 semanas. Fecha
de inicio: 14/06/2017
Objetivos:
Brindar herramientas que permitan
comprender los modos en que los videojuegos subjetivan a los niños,
transformando la forma de aprender y conocer que tienen los mismos.
Analizar los tipos de habilidades que
predominan en el uso del videojuego: organizativas, de toma de decisiones, de
resolución de problemas, de búsqueda de información, etc. para pensar en su
potencial uso en la enseñanza.
Conocer e integrar videojuegos a una
propuesta de clase situada en un determinado contexto áulico e institucional.
Contenidos:
Se abordarán los siguientes ejes de
contenidos, los cuales consideramos necesarios para la actualización de los
docentes.
Acerca de las nuevas infancias:
representaciones de padres y educadores sobre las infancias. Infancias, nuevos
lenguajes y videojuegos.
El juego en la educación: formas
tradicionales de juego en educación, juegos analógicos, la importancia de lo lúdico,
el juego y la escuela.
Aprender jugando: videojuegos y educación:
el potencial educativo de los videojuegos. Su incorporación en la escuela.
Habilidades que promueven los videojuegos.
Hacia el concepto de gamificación: Qué es
la gamificación y sus diferencias con la ludificación. Origen del término.
Críticas y prospectivas.
Experiencias con videojuegos y/o de
gamificación en el aula
Cualquier consulta que tengan al respecto
la pueden realizar al Equipo Técnico Pedagógico TIC de la Coordinación de
Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Coordinadora de la propuesta: Prof.
Florencia Gareis-- Equipo Técnico
Pedagógico
Coordinación General Tic – CGE Entre Ríos equipotecpedagogicotic.er@gmail.com